Главная

Информация о материале
Просмотров: 2848

С 1 сентября 2014 года школа реализует дополнительные предпрофессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства в соответствии с Федеральными государственными требованиями

Уважаемые родители!

Как известно, в течение многих лет детские художественные школы, детские школы искусств, работали в системе дополнительного образования детей и юридически были приравнены к домам творчества, кружкам и станциям юных техников.

Фактически художественные школы всегда были "первой ступенью" профессионального художественного образования, были фундаментом уникальной системы взращивания художников, которая сложилась в России почти сто лет назад и получила широкое мировое признание.

Вступивший в действие 1 сентября 2013 года Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», закрепил за школами искусств право реализации двух видов дополнительных общеобразовательных программ в области искусств: предпрофессиональных и общеразвивающих.

К минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных общеобразовательных предпрофессиональных программ в области искусств и срокам обучения по этим программам устанавливаются Федеральные государственные требования (ФГТ).

В настоящее время утверждены ФГТ по следующим образовательным программам:

Учащиеся, успешно окончившие обучение по предпрофессиональной программе, получат свидетельство об окончании школы по установленному Министерством культуры РФ образцу.

Что означают все эти нововведения для всех нас - для администрации и педагогического коллектива школы, учащихся, родителей?

Главное: с введением новых программ само содержание деятельности школы кардинальным образом не изменится, ведь принципы, заложенные в ФГТ, возвращают нас к историческим истокам, к традициям, к тем изначальным целям и задачам, которые успешно решались на протяжении десятилетий и которые всецело соответствуют сегодняшнему понятию «предпрофессиональное образование».

В то же время, "предпрофессиональная" направленность вовсе не означает, что отныне все (или почти все) выпускники будут ориентированы на поступление в художественные училища и ВУЗы. Однако, качество образования должно быть таким, чтобы, при желании, каждый выпускник мог бы пойти в профессию. А для этого необходимо, чтобы каждый из нас - преподаватель, ученик, родитель - осознал новый уровень ответственности за результат своей работы.

Преподаватель - отныне обязан не просто добросовестно вести свои уроки. Он обязан организовать творческую и культурно-просветительскую работу с каждым учеником своего класса. Концертная практика, конкурсно-фестивальная деятельность, воспитание заинтересованного, образованного зрителя - отныне это не "внеклассная работа", а обязательная составляющая образовательного процесса.

Ученик - обязан упорно, "по-настоящему" трудиться не только в классе, но и дома. В федеральных государственных требованиях прописаны минимальные часы самостоятельной работы по каждому учебному предмету (давайте прочитаем внимательно этот раздел в ФГТ). И это требование является обязательным для всех учеников художественных школ на территории России.

Родитель - обязан обеспечить регулярность и эффективность домашней работы своего ребенка, организовать режим дня, обеспечить контроль и поддержку домашних занятий юного художника. Заинтересованность родителей, их глубокая вовлеченность в процесс, их присутствие на выставках и открытых мероприятиях, участие в проектах школы - обязательно условие успешности обучения наших детей!

Какие конкретные изменения в образовательном процессе нас ожидают?

1. Поправки коснулись сроков обучения в школе: вводятся пятилетний срок обучения для детей 10-12 лет (только по программам "Живопись", "Декоративно-прикладное творчество").

2. Школы также имеют право на реализацию образовательных программ в сокращенные сроки и по индивидуальным учебным планам, для чего в учреждении должны быть разработаны соответствующие локальные акты.

3. Школа получила право конкурсного отбора детей. На обучение принимаются дети с соответствующими критериям отбора художественными данными, памятью, вниманием, трудоспособностью, имеющие мотивацию к обучению.

4. Новые программы четко ориентированы на результат обучения. На каждом этапе прописаны конкретные требования к знаниям, умениям и навыкам, которые должен иметь ученик.

На сегодняшний день школой получена лицензия на право ведения образовательной деятельности по предпрофессиональным образовательным программам в области изобразительного искусства. Создана необходимая нормативно-правовая база и учебно-методическое обеспечение.

С 1 сентября 2013 года началось постепенное внедрение новых программ в образовательный процесс. Говорят, что все новое - это хорошо забытое старое. Мы возвращаемся к исконной системе российского художественного образования. Но поднимаем ее на новый уровень - уровень современного качества, современного материально-технического оснащения, современного видения перспектив.

Пожелаем себе и друг другу удачи и новых творческих открытий на этом пути!